根据我院人才培养方案的要求，2021级、2022级体育教育专业学生2024年上学期将进行为期一周的教育见习。为确保见习工作的顺利进行，现将有关工作计划如下：

一、教育见习的目的

1.使师范生热爱儿童，巩固献身于中小学教育事业的专业思想。

2.使师范生巩固和加深理解所学得的各科文化知识与教育理论专业知识。

3.培养师范生初步独立进行教学工作和教育工作的能力，掌握基本教育技巧。

4.为进一步改革我校教育教学工作，提供具体，直接，准确的反馈信息。

二、教育见习的时间

见习分两个批次进行，具体如下：

第一批次为4月15日至4月19日，2022级体育教育专业学生进行教育见习。

第二批次为4月22日至4月26日，2021级体育教育专业学生进行教育见习。

三、教育见习的内容

听取见习学校领导介绍学校基本情况和学校进行教育教学改革的相关报告，听取班主任关于班级教育工作经验的介绍。了解见习学校的基本情况，班主任工作等工作情况。

体育见习生掌握见习学校体育情况，包括体育教学、课外体育活动、运动队训练及体育运动竞赛等情况，了解见习学校体育教师队伍及体育场地器材等情况。

1.2022级体育教育专业见习内容

2022级体育教育专业教育见习主要是到中学参观、访问、听课，体验和感受中学教师的现实生活和初等学校的教育教学现状，初步了解我国基础教育新课程改革的现状和趋势。

（1）运用中学学科教学原则，分析小学教师的教学实例。

（2）学习中学教师备课、上课、批改作业、课外辅导等基本技能。

（3）了解中学教研组或年级组的基本职能与工作状况。

（4）了解中学教学设备状况，进一步强化实验作技能，学会制作一些教具。

（5）听取见习班班主任介绍，熟悉见习班级和中学生情况，观摩日常班务和班队活动。

（6）见习生跟班见习，观摩各科课堂教学，了解教学常规，了解教师教学的风格，特点和教法的运用，并认真做好听课笔记。

（7）使学生进一步熟悉中学体育教学过程，特别是新课程理念下的系列要求，培养教学、训练和组织体育竞赛活动的能力，并通过教育实习信息反馈，推动体育学院学生教育教学质量的全面提高。

2.2021级体育教育专业见习内容

2021级体育教育专业教育见习主要是到小学参观、访问、听课，体验和感受小学教师的现实生活和初等学校的教育教学现状，初步了解我国基础教育新课程改革的现状和趋势。

（1）见习生跟班见习,观摩各科课堂教学,了解教学常规,了解教师教学的风格,特点和教法的运用,并认真做好听课笔记。

（2）听取见习班班主任介绍,熟悉见习班级和小学生情况，观摩日常班务和班队活动。

（3）听资深教师评课并学会评课。

3.教育见习实践的具体内容与评价

（1）课堂观摩:见习生跟班见习，观摩课堂教学，了解教学常规，观摩指导教师的教学，听课次数不少于5节；开展评议活动2-3次。用中小学学科教学原则，学习中小学教师教学的基本技能。要求做好听课和评课笔记。

（2）教师访谈或者学生调查:在教师指导下分组进行访谈，做好访谈记录；了解中小学生身心认知发展特点，了解中小学生学习该学科的动机与现状并分析原因；进行小组讨论并分享；撰写心得体会。

（3）教案学习或学科组活动观摩:学习学科优秀教案不少于4篇(指导老师提供)，了解教案的结构和具体内容。学习中小学教师备课、批改作业、课外辅导等基本技能。在教师指导下参加见习校教研活动，了解该学科教研组的建设，特别是新课程理念下的系列要求，培养教学、活动或训练、组织竞赛活动(教师和学生的)的能力，并通过教育实习信息反馈，推动教育教学质量的全面提高。要求有活动记录,并撰写心得体会。

（4）资料收集，以小组为单位，收集小组听课、评议课、与指导老师学习互动、访谈、教研活动的照片(每组各两张)，听评课优秀记录照片(每组3张)，见习心得和工作总结(每人1篇)。

见习评价:对照见习教学大纲要求，根据见习期间表现和撰写资料提交情况，按照优、良、中、及格、不及格五个等级进行评分计入见习师范生的成绩档案。

四、教育见习的组织与管理

体育学院负责教育见习工作的管理，负责联系与调配教育见习学校。学院成立教育见习领导小组，负责教育见习工作的组织与实施，包括与见习学校的沟通与协调、见习学生及带队教师安排、见习工作检查和总结等工作。

五、教育见习安排计划表（见附件1）

六、教育见习工作安排

见习前：校内准备，含动员大会，专题讲座

1、组织召开动员大会，并要着重强调教育见习纪律，注意教育见习期间的安全，特别是往返途中乘车安全，确保安全第一。

2、教育见习前要指导学生有针对性地作好准备工作。

周一—周五：学生分布到各联盟学校教育见习

院部加强对教育见习工作的检查和督促，全面掌握见习情况，及时发现和解决教育见习中的问题，保证教育见习的质量。

见习后：校内总结

见习结束后，院（部）要组织教育见习学生做好个人总结、考核和成绩评定等工作，并将教育见习工作总结报教务处。

七、见习生纪律(《见习生守则》)

见 习 生 守 则

见习生在见习过程中，既是学生，又是教师，具有双重身份。既要按照中小学教师的标准当好教师，又要虚心向中小学教师学习，当好学生。见习生在见习过程中，是学习和实践的主体，应充分发挥自己的主观能动性，运用所学基础理论知识和技能，结合中小学实际，在教中学习，在学中教，边教边学，逐步缩小学生与教师的距离，圆满完成见习的各项任务。

1.服从带队教师和见习学校的领导，严格遵守见习工作规定和实见习习学校规章制度。

2.见习生接受双方教师的指导。在见习工作过程中如有不同意见见习或建议，应及时请示汇报，必须取得指导教师同意后方可实施，不得见习擅自做主。

3.在见习课堂教学和班主任工作中，见习生要以人民教师应有的师德严格要求自己。工作认真负责，学习刻苦钻研，生活艰苦朴素，衣着整洁大方。见习期间不得有与教师身份不相符的言行，要教书育人，言传身教，做学生的表率。

4.见习生之间要团结互助，互相尊重，取长补短，经常开展批评见习和自我批评，发扬集体主义精神，共同完成各项见习任务。

5.见习生实行坐班制，不得迟到、早退。在见习学校应遵守该校的作息时间 (8:00上班，5:00下班)，并做好治安保卫及清洁卫生工作。

6.见习期间，一般不准请事假，病假需持医生证明。由于特殊原见习因必须请假时，须事先办理请假手续。请假不超过1天的，由见习小组提交队长，联系学校教导处批准；请假1天以上的，经带队指导教师和见习学校教导处同意后，报一师院部见习工作领导小组批准。见习期间因故请假时间超过全部见习时间三分之一或无故缺席者，应责令其补足见习时间或重新见习。在补足见习时间阶段的所有费用由学生自理。未补见习或补足时间后见习成绩仍不能达到要求者，其见习成绩按不及格处理。

7.见习期间，动用见习学校的器物，应征得有关部门同意，使用见习后要按时归还。如有损坏或遗失，要及时汇报，并照价赔偿。

8.对于违反纪律的见习生，指导教师应当进行批评教育，对屡教见习不改或态度恶劣者，指导教师可向见习领导小组建议中止该生的见习，见习成绩以不及格论处。情节严重者，可给予必要的纪律处分。    

（初审：易亚婷；二审：罗婉红；三审：罗祥云）